励志磨砺门球技 庚续前行启新程

主题人物

　　编者按：

　　“小门球，大学问，读懂门球，悟透人生”。小小门球，以其独特的运动魅力吸引着各行各业、男女老少参与其中，已经成为人们津津乐道、如痴如醉的运动新宠。为深入践行“全生命周期”门球运动理念，促进我国门球事业高质量发展，从即日起，中国门球协会宣传委员会在协会官网、官微开设《主题人物》专栏，推出具有引领示范作用的典型人物故事。本期推出第一期《励志磨砺门球技 庚续前行启新程——记北京12岁门球运动员兼教练员刘泽仁(垚垚)》，敬请大家持续关注。

　　青少年主题1：北京

励志磨砺门球技 庚续前行启新程

记北京12岁门球运动员兼教练员

刘泽仁

　　我叫刘泽仁(大家都叫我垚垚)，是北京市海淀区上地实验小学六年级的学生。别看我今年只有12岁，球龄已有6年，大小赛事参加过数十场了。

　　我的第一次正式亮相是在2020年9月，8岁的我代表东城云鹏队参加北京地坛“秋实杯”门球比赛。在教练周利利的指挥下，听从指挥，敢打敢拼，凭借自己的精彩一杆，打掉了对方的王球，与队友们携手进入复赛。

　　我的第一次执教是在2021年8月的北京市第十三届体育大会门球比赛，9岁的我指挥了东城云鹏队与冠军队——任我行队的一场复赛，虽然最终以一分之差惜败。但我却收获满满，对临场教练的重要性有了深刻理解。

　　从参加第一场比赛至今，我陆续参加了“迎春杯”“会员杯”“地坛杯”“中青年杯”“康乐杯”“京津冀杯”“红叶杯”……第二名、第三名……各种奖杯、奖状和荣誉证书摆满了我的书架。

　　回想起这几年打门球的历程，好多好多往事就浮现在我眼前。

　　那是2018年初春，6岁的我在爷爷(刘玖占)的带领下，来到北京体育大学门球场。场上那10个红白两色的、嵌有阿拉伯数字的门球深深的吸引了我。

　　为什么门球要分红、白两色？

　　球上的数字代表什么？

　　计分牌的作用又是什么？为什么有的爷爷、奶奶用脚踩着球打？

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　　面对我的童言稚语，原中国门协科学技术委员会顾问、北京体育大学郝长水老师耐心地答复了我提出的问题。“嗯，门球还真有点意思”，我这样想。

　　从此后的每个周末，我都缠着爷爷来到体育大学门球场，观看各类门球比赛。逐渐从站在球场边为爷爷奶奶们翻分，发展到挥舞起爷爷的球杆击球，对门球，是越来越着迷了。为此，担心影响学习的家里大人跟我做了一个特别的约定: 可以支持我打门球，但是绝不能因打球影响了学习。

　　一晃六年过去了，我按照与家人们的约定，做到了学习、打球两不误。门球让我变得专注，让我更有全局观念，让我更理解了团队的力量，更懂得了团结友爱、互相帮助，相互成就的真正意义。2023年下半年，我代表上地实验小学参加了北京市中小学生辩论赛小学组的比赛，经过初赛、复赛、十六进八、八进四、四进二连续六周的比赛，最终成为季军队成员，获得一等奖。同时，我和六位同学还参加了北京市中小学生创新思维大赛，获得小学组一等奖。2024年年3月代表北京赴上海参加了第45届头脑奥林匹克选拔赛全国比赛并获得二等奖。这就是门球给我的力量。

　　六年的门球之路，贯穿了我的整个小学时光。下个学期，我就是一名初中的学生了。至于上初中以后，我觉得前两年，门球生活应该不会受干扰，周六日和寒暑假可以打球。到初三可能就要全力抓学习，备战中考了到那时门球训练可能就要短暂的为学习让路了。但只要有空，我就会拿起球杆。

　　此外，就是希望能够有更多的同学象我一样，加入到门球大军中来，享受门球带给我们的无穷乐趣，这样，就能组一支青少年门球队伍参加全国的青少年门球比赛了。

　　最后，我想感谢带我入门的爷爷，感谢给我启蒙的郝长水老师，感谢尹超博士、周利利(湘女)教练、王晔老师、张玉强教练、崔宝柱教练、贺慧敏老师和金旻老师、柳源老师、艾武老师，他们对我在比赛和指挥方面的指点，感谢北京市门球协会的长期关注和培养，感谢东城云鹏队和厚德福门球俱乐部对我的培育，感谢各次大赛裁判团队的严格要求，感谢广大北京门球人的关爱和鼓励……

　　未来，希望在前辈们的指导鼓励下庚续前行，再写北京门球的辉煌。